Begeleidings-/coachingtraject peuterleidsters/leerkrachten groep ½

De vraag vanuit de directie van de school was om een ontwikkelingsvolgmodel in te voeren. Ik ben eerst in gesprek gegaan met de peuterleidsters om te kijken waar zij tegenaan liepen. Wat bleek, de kinderen uit hun groepen profiteerden te weinig van hun aanbod (VVE-methode piramide). Samen met de leidsters ben ik gaan kijken naar dat aanbod. Dit was te breed en we zijn gestart om het te versimpelen. Vanuit één prentenboek zijn ze aan de slag gegaan met woorden; veel herhaling en alles in het kader van dat ene boek. Het resultaat was verbluffend. De peuters gingen praten, kenden de woorden en zongen de liedjes mee. Ook de verbinding tussen de speelzaal en thuis werd gemaakt, met meer betrokken ouders.